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[生活Life] 英文绕口令分享-你能顺利读完几句?

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发表于 2020-11-6 20:06:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  我们小时候经常会玩的绕口令
  “八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。”
  “老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙。”
  “黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑”
  ......
  同样,英语中也有绕口令,他们将绕口令译成tongue twister,字面看特别写实——“舌头打结”。
  绕口令是一门特殊而又有趣的语言艺术,而对于英语学习者来说,经常练习英语绕口令,不仅可以提高口语水平,而且可以锻炼反应能力和记忆能力。
  想看看自己的口语水平到底怎么样?那就跟随北京新东方雅思老师来挑战一下吧!
  1
  Cat, cat, catch that fat rat.
  猫,猫,抓住那只胖老鼠。
  解析:这句绕口令比较简单,主要是要注意辨析这几个发音相近的单词。
  cat/k?t/   that/e?t/   fat/f?t/   rat/r?t/
  2
  Can you can a can as a canner can can a can?
  你能像装罐工人一样装罐头吗?
  解析:难点在于can的词性、词义辨析。“Can you can a can” 这部分所有can的词性与词义从左到右依次是:情态动词“能够”、实义动词“装罐”、名词“罐头”;canner是名词“装罐的人”,“as a canner can can a can”这部分can的词性、词义与“Can you can a can”相同。
  3
  New cheese, blue cheese, chew cheese please. New cheese, blue cheese, chew cheese please.
  新乳酪,蓝乳酪,请品尝乳酪。新乳酪,蓝乳酪,请品尝乳酪。
  解析:这句句式简单,发音难点在于 new[nu]、blue[blu]、chew[t?u] 三个词的元音音素一样,chew[t?u] 和 cheese[t?iz] 的辅音音素一样,cheese[t?iz] 和 please[pliz] 的后半部分发音一样。
  总体而言,难度不高,只要熟练,速度不要太快就可以。
  4
  Never trouble troubles until trouble troubles you.
  麻烦没来找你,就别去自找麻烦。
  解析:难点在于trouble的词性辨析。“Never trouble troubles”这部分的trouble是动词,troubles是名词。“until trouble troubles you”这部分的trouble是名词,troubles是动词。两处troubles分别是名词的复数形式和动词的三单形式。
  5
  I scream, you scream, we all scream for ice cream.
  我喊叫,你喊叫,大家都喊着要冰淇淋。
  解析:句式较简单,scream/skri?m/ 的后半部分与cream/kri?m/ 发音相同,但需要注意的是,虽然字母c的音标都是/k/,但scream发音时/k/浊化成/g/,而cream则不用。
  是不是觉得以上太小儿科了?
  再试试下面的?
  6
  The shells she sells are surely seashells.
  So if she sells shells on the seashore,
  I'm sure she sells seashore shells.
  她卖的贝壳是真的海贝壳。
  所以如果她卖的是海滩上的贝壳,
  那我确信她卖的是真的是海贝壳。
  解析:The shells she sells are surely seashells里的she sells做定语从句修饰the shells。发音难点在于shell[?el]、sell[sel]、seashell['si.?el]和seashore['si.??r]几个词的相似性。
  7
  A tutor who tooted a flute tried to tutor two tooters to toot. Said the two to their tutor, “Is it harder to toot or to tutor two tooters to toot?”
  一个吹笛的导师尝试教两个吹笛者吹笛。那两个学吹笛的问导师:“吹笛难,还是教两个学吹笛的人吹笛难呢?”
  解析:who tooted a flute作定语从句修饰a tutor,tried to tutor是谓语,这里的tutor是动词,表示“辅导,教”,tutor sb. to do sth:教某人做某事。发音时注意tutor、toot、tooster和two之间的区分。
  8
  I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong.
  我认为那个学生在黑板上写的“那个”是错误的。
  解析:难点在于that的多功能用法。第一个that引导宾语从句,无实义;第二、第五个that是指示代词“那个”,第三个that是名词,表示“that”这个英文单词,第四个that是关系代词,引导定语从句。
  9
  Great Greek grape growers grow great Greek grapes, but the Greeks do not eat the grapes the great Greek grape growers grow.
  伟大的希腊葡萄种植者种植伟大的希腊葡萄,但希腊人却不吃伟大的希腊葡萄种植者种植的葡萄。
  解析:难点在于以“g”开头的多个相似单词的发音辨析。
  great/ɡre?t/    Greek/ɡri?k/   grape/ɡre?p/
  grower/?ɡr???r/   grow/ɡr??/
  “the great Greek grape growers grow”是定语从句,修饰前面的the grapes。
  10
  I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.
  我想到一个想法,但这个想法不是我认为我想到的那个想法。如果我认为我想到的那个想法就是我想到的想法,我就不会想那么多了。
  解析:主要难在两方面,一是thought的词性与词义辨析,二是句子的结构。第二个句子以及第三个句子的从句部分都是“主系表”结构,中间穿插定语从句。“I thought a thought”这里的第一个thought是动词,第二个是名词。
  “But the thought I thought”这里的I thought为定语从句,修饰the thought;“wasn't the thought I thought I thought”这部分的第一个I thought为插入语,可译为“我认为”。
  第二个I thought为定语从句。“If the thought I thought I thought had been the thought I thought”整个句子为“主系表”结构,主语和表语分别被定语从句修饰,第一个I thought 是插入语,可译为“我认为”。
  一共10个句子,你一口气读完了几句?
  如果还有好玩的绕口令欢迎和北京新东方雅思老师一起分享!


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